Пояснительная записка

Кабинет информатики – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», а также для кружковой работы во внеурочное время и самостоятельной подготовки преподавателей и учащихся.

На кабинет информатики возлагается решение следующих целевых задач :

создание необходимых условий для личностного развития,

профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся;

приобретение учащимися устойчивых навыков и культуры работы на компьютере;

формирование у учащихся развитого операционного мышления;

организация содержательного досуга;

формирование общей культуры учащихся.

Кабинет информатики должен отвечать следующим требованиям :

представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;

быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;

быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий и внеклассной работы;

содержать учебную литературу и наглядные пособия по предмету «Информатика и ИКТ».

На компьютерной технике, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.

Паспорт учебного кабинета информатики

Ф. И. О. заведующего кабинетом : Мукагова Марина Исламовна

Ф. И. О. лаборанта: Мукагова Марина Исламовна

Класс, ответственный за кабинет: - нет

Адрес: 363003, РСО-Алания, Правобережный район,с.Фарн, ул. Джимиенва, 48

Этаж, площадь: второй, 48,5 м2

Освещение: лампы дневного света, естественное

Отопление: центральное

Классы, для которых оборудован кабинет - 8, 9, 10, 11

Ф.И.О. учителей, работающих в кабинете: нет

Число посадочных мест: 16

Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета информатики

Наименование объекта

Рабочее местоучителя

Моноблок

Клавиатура

Принтер струйный А3

Рабочее местоученика

Клавиатура

Системный блок

Доска интерактивная

Мультимедийный проектор

Стол ученический

Стол учительский

Стул ученический

Стол компьютерный

Брошюратор

Колонки звуковые

3.Перечень оборудования кабинета

4. Тип компьютера

Ученическое место

Объем памяти, Мб

Емкость жесткого диска

Размер монитора

23 .5

Программа работы кабинета

Учебная работа в кабинете информатики с учащимися 8-9 классов ведется в соответствии с авторской программой Н.Д. Угриновича, 10-11 классов (базовый уровень) ведется в соответствии с авторской программой Н.Д. Угриновича.

Перед кабинетом информатики стоит задача способствовать качественному овладению учащимися школы навыками работы на компьютере, формированию у них творческих способностей и развитого операционного мышления.

В процессе освоения Учебной программы необходим дифференцируемый подход к каждому занимающемуся с учетом уровня его подготовки и степени усвоения учебной программы. С этой целью необходима ежегодная коррекция учебных программ с учетом подготовленности отдельных групп и каждого занимающегося.

В учебных классах школы кабинет информатики используется в соответствии с утвержденным расписанием уроков. Внеурочная деятельность с учащимися проводятся в кабинете информатики во внеурочное время с 14.00 в соответствии с утвержденными директором школы планами элективных курсов.

Дополнительные занятия в кабинете информатики проводятся учителем информатики во внеурочное время, исходя из их личных графиков работы и согласуясь с загруженностью кабинета учебными и внеурочными занятиями.

Задачи кабинета

Создание оптимальных условий для учащихся по усвоению основных знаний по предметам.

Обеспечение необходимых условий для сильных и слабых учащихся по усвоению знаний.

Возможность получения дополнительных занятий для учащихся по усвоению знаний.

Создание оптимальных условий для применения наиболее эффективных методов и приёмов на уроках, на внеклассных занятиях.

Создание условий для индивидуальной работы каждого ученика .

Правила пользования кабинетом

Кабинет открывать за 15 минут до начала занятий.

Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.

Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.

Кабинет проветривать каждую перемену.

Проводить уборку рабочего места учащимися после каждого урока и внеклассного мероприятия.

Проводить генеральную уборку в конце каждой четверти.

На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю.

Учащиеся приступают к работе на компьютере только после разрешения учителя.

В кабинете запрещено использовать флеш -накопители, СD -диски без разрешения учителя. Если такое разрешение получено, то перед работой необходимо проверить дискеты на ВИРУС с помощью антивирусных программ.

Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.

Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.

Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а кабинет подлежит проветриванию.

Папки с практическими заданиями (раздаточные материалы):

Microsoft Office Word

Базы данных Microsoft Office Access

Paint

Microsoft Office Excel

Компьютерное моделирование

Объекты и системы

Обработка информации

Алгоритмы и величины

Начальная школа

Тематические папки:

Тесты и контрольные работы

Задания для нулевого среза по информатике и ИКТ

Материалы для подготовки к ЕГЭ

График работы кабинета информатики

ПОНЕДЕЛЬНИК

14.00 – 14.50 – занятия со слабыми учащимися

ВТОРНИК

14.00-14.40 – занятия с мотивированными обучающимися

15.00 – 17.00 – выход в Интернет

СРЕДА

8.30 – 9.10 –информатика 9 кл

09.20 – 10.00 –информатика 11 кл.

14.00 – 17.00 – выход в Интернет

ЧЕТВЕРГ

8.30 – 9.10 – информатика 10 кл

09.20 – 10.00 – свободный урок

10.10 – 11.40 – информатика 9 кл

11.10 – 11.50 – информатика 8 кл

15.30 – 16.15 – кружок

16.30 – 17.00 – выход в Интернет

ПЯТНИЦА

9.00 – 9.45 – свободный урок

10.00 – 10.45 – свободный урок

10.55 – 11.40 – свободный урок

11.55 – 17.00 – профилактические мероприятия

СУББОТА,ВОСКРЕСЕНЬЕ ВЫХОДНОЙ

Правила использования кабинетов информатики

Учащиеся школы имеют право:

1.1.Использовать кабинеты информатики с целью освоения средств ИКТ на уроках информатики и в свободное от уроков время.

1.2.Использовать кабинеты информатики с целью подготовки к урокам, создания и редактирования докладов, рефератов.

1.3.Использовать кабинеты информатики для работы с обучающими программами по различным предметам.

Обязанности учащихся:

2.1.На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

2.2.Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.

2.3.Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

2.4.До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю.

Учащимся школы запрещается:

3.1.Находиться в кабинете информатики в верхней одежде.

3.2.Есть в кабинете информатики.

3.3.Бегать в кабинете информатики, оставлять за собой мусор.

3.4.Приступать к работе с компьютером с грязными руками (после еды и п.р.).

3.5.Включать компьютер и запускать программы без предварительного согласия учителя.

3.6.Работать с флеш-картами, CD-дисками не проверив предварительно их антивирусной программой.

3.7.Изменять настройки компьютера (в т.ч. вид рабочего стола, настройки монитора), устанавливать программы без согласия учителя.

3.8.Использовать кабинеты информатики не по назначению.

Ответственность учащихся:

4 .1.В случае нарушения требований пункта 2 учитель имеет право ограничить допуск учащегося в кабинет информатики.

4.2.В случае грубого нарушения правил поведения в кабинете информатики или инструкции по охране труда имеет право запретить допуск учащегося к занятиям, проводимых в кабинете информатики. В этом случае материал учащимся изучается самостоятельно и сдается в форме зачета.

4.3.Учащиеся и их родители несут персональную ответственность за порчу оборудования и/или программного обеспечения, произошедшего по вине учащегося. Ремонт производится непосредственно учащимся или его родителями или оплачивается ими и не освобождает учащегося или его родителей от оплаты ущерба, понесенного школой вследствие неработоспособности оборудования и/или программного обеспечения. Правила пользования кабинетом информатики.

Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе для учащихся

Строго запрещается:

находиться в кабинете без разрешения преподавателя;

включать или выключать аппаратуру без указания преподавателя;

работать с клавиатурой без указания преподавателя;

находиться в кабинете в верхней или во влажной одежде;

прикасаться к аппаратуре влажными или грязными руками;

вставать без разрешения преподавателя со своих мест, когда входят посетители;

прикасаться к защитному экрану или к экрану монитора;

прикасаться к разъёмам системного блока и устройствам заземления;

класть книги и тетради на монитор или клавиатуру;

самостоятельно устранять неисправность в работе компьютера;

бегать по кабинету;

работать при плохом самочувствии;

мешать работе других учащихся;

мешать работе преподавателя.

Во время работы соблюдайте дистанцию между глазами и экраном монитора не менее 50 см.

Начинайте работу только по команде преподавателя.

Во время работы строго выполняйте все указания преподавателя.

Учащиеся с ослабленным зрением обязаны работать в очках.

Непрерывная длительность занятий непосредственно с ПК не должна превышать:

Для учащихся 16 лет и старше на первом часу учебных занятий 25-30
минут, на втором - 20 минут;

Для учащихся 14-15 лет - 20-25 минут;

Для учащихся 11-13 лет - 15-20 минут;

Для учащихся 7-10 лет - 15 минут;

Для учащихся 6 лет - 10 минут.

Занятия в кружках с использованием ПК для каждого кружковца должны проводиться не чаще одного раза в неделю общей продолжительностью:

Для учащихся 7-10 лет не более 45 минут;

Для учащихся 11-13 лет не более 60 минут;

Для учащихся 14-15 лет не более 75 минут;

Для учащихся 16 лет и старше до 90 минут.

Инструкция по охране труда при работе с компьютерами, принтерами, ксероксами и другими электрическими приборами

1.1.К работе с компьютерами, принтерами, ксероксами и другими электрическими приборами допускаются лица, обученные данной специальности, прошедшие вводный инструктаж по охране труда, инструктаж по охране труда, инструктаж по технике безопасности непосредственно на рабочем месте и инструктаж в объеме 1-й группы по электробезопасности.

1.2 При работе с дисплеями не допускается расположение рабочих мест в помещениях без естественного освещения.

1.3.Рабочие места с дисплеями от стены с оконными проемами должны находиться на расстоянии не менее 1,5 м, от других стен – не менее 1 м. Расстояние от задней и боковых стен дисплея до другого работника должно быть не менее 1 ,5 м.

1.4. Размеры рабочей поверхности столешницы должны быть не менее 1600 х 900 мм. Под столешницей рабочего стола должно быть свободное пространство для ног с размерами по высоте не менее 600 мм, по ширине - 500 мм, по глубине - 650 мм. Рабочее место должно быть оборудовано подставкой для ног шириной 350 мм и длиной 400 мм.

1.5.Для защиты от прямых солнечных лучей должны предусматриваться солнцезащитные устройства (пленка с металлизированным покрытием, регулируемые жалюзи с вертикальными ламелями и др.)

1.6. Для исключения бликов отражения на экранах от светильников общего освещения необходимо:

применить специальные фильтры для экранов, защитные козырьки или располагать источники света параллельно направлению взгляда на экран.

Пол помещения должен быть покрыт материалами, не выделяющими вредных веществ, поглощающими шум, не накапливающими статического электричества.

Допускаемые уровни напряженности электростатических полей на рабочих местах не должны превышать 20 кв/м (ГОСТ 120,145-84).

Мощность экспозиционной дозы низкоэнергетического рентгеновского излучения на расстоянии 5 см от экрана, задней и боковых стенок дисплея не должна превышать 100 мкр/ч (0,03 мкр/с).

Мощность ультрафиолетового излучения не должна превышать 10 Вт/мч-2 Вт/мч на расстоянии 5 и 30 см от экрана дисплея (ГОСТ 27954-88).

1.7 Клавиатура дисплея не должна быть жестко связана с монитором. Площадь помещения из расчета на одного человека следует предусматривать не менее 6,0 кв.м.

1.8 На рабочих местах необходимо обеспечивать микроклиматические параметры, уровни освещенности шума и состояния воздушной среды согласно санитарным нормам.

1.9 Освещение должно быть смешанным (естественным и искусственным).

1.10 Осветительные установки должны обеспечивать равномерную освещенность с помощью преимущественно отраженного или рассеянного светораспределения. Они не должны создавать слепящих бликов на клавиатуре и других частях пульта, а также на экране дисплея в направлении глаз оператора.

1.11 Для исключения отражения на экране бликов от светильников необходимо применять специальные фильтры для экранов, антибликерные сетки, козырьки или располагать источники света параллельно направлению взгляда на экран ВДТ с обеих сторон.

1.12 Для предотвращения образования и защиты от статического электричества необходимо использовать нейтрализаторы и увлажнители, а полы должны иметь антистатическое покрытие. Защита от статического электричества должна проводиться в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами допускаемой напряженности электрического поля.

1.13 О случаях травмирования и обнаружения неисправности оборудования работники должны немедленно сообщить руководителю. Работать на неисправном оборудовании запрещается. Не разрешается допускать на свое рабочее место лиц, не имеющих отношения к данной работе.

1.14 Работники обязаны выполнять правила безопасности, при обнаружении возможной опасности предупредить окружающих и немедленно сообщить руководителю; содержать в чистоте рабочее место и не загромождать его посторонними предметами.

1.15 Лица, виновные в нарушении требований, изложенных в данной инструкции, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с действующим законодательством.

Инструкция по охране труда при работе в кабинете информатики

.Общие требования безопасности

1.1.К работе в кабинете информатики допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2.При работе в кабинете информатики учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При работе в кабинете информатики возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

неблагоприятное воздействие на организм человека неонизирующих электромагнитных излучений видеотерминалов;

неблагоприятное воздействие на зрение визуальных эргономических параметров видеотерминалов, выходящих за пределы оптимального диапазона;

нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;

нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;

поражение электрическим током.

1.4.Кабинет информатики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах или при плохом самочувствии.

1.5.При работе в кабинете информатики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет информатики должен быть оснащен двумя углекислотными огнетушителями.

1.6.О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю) При неисправности оборудования прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

1.7.В процессе работы с видеотерминалами учащиеся должны соблюдать порядок проведения работ, правила личной гигиены, содержат) в чистоте рабочее место.

1.8.Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

Требования безопасности перед началом работы

2.1. Тщательно проветрить кабинет информатики и убедиться, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 19 - 21°С, относительная влажность воздуха в пределах 62- 55%.

2.2. Убедиться в наличии защитного заземления оборудования, а также защитных экранов видеотерминалов.

2.3. Включить видеотерминалы и проверить стабильность и четкость изображения на экранах.

Требования безопасности во время работы

3.1.Не включать видеотерминалы без разрешения учителя (преподавателя).

3.2.Недопустимы занятия за одним видеотерминалом двух и более человек.

3.3.При работающем видеотерминале расстояние от глаз до экрана должно быть 0,6 - 0,7 м, уровень глаз должен приходиться на центр экрана или на 2/3 его высоты.

3.4.Тетрадь для записей располагать на подставке с наклоном 12 -15° на расстоянии 55 - 65 см от глаз, которая должна быть хорошо освещена.

3.5.Изображение на экранах видеотерминалов должно быть стабильным, ясным и предельно четким, не иметь мерцаний символов и фона, на экранах не должно быть бликов и отражений светильников, окон и окружающих предметов.

3.6.Длительность работы с видеотерминалами не должно превышать: для учащихся 1-х классов (6 лет) - 10 мин., для учащихся 2-5 классов -15 мин., для учащихся 6-7 классов - 20 мин., для учащихся 8-9 классов - 25 мин., для учащихся 10-11 классов - при двух уроках подряд на первом из них - 30 мин., на втором - 20 мин., после чего сделать перерыв не менее 10 мин. для выполнения специальных упражнений, снижающих зрительное утомление.

3.7.Во время производственной практики ежедневная длительность работы за видеотерминалами не должна превышать 3-х часов для учащихся старше 16 лет и 2-х часов для учащихся моложе 16 лет с обязательным проведением гимнастики для глаз через каждые 20 - 25 мин. работы и физических упражнений через каждые 45 мин. во время перерывов.

3.8.Занятия в кружках с использованием видеотерминалов должны проводиться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе, не чаще 2-х раз в неделю общей продолжительностью: для учащихся 2-5 классов - не более 60 мин., для учащихся 6-х классов и старше - до 90 мин.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1.В случае появления неисправности в работе видеотерминала следует выключить его и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2.При плохом самочувствии, появлении головной боли, головокружения и пр. прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.3.При поражении электрическим током немедленно отключить видеотерминалы, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

5.Требования безопасности по окончании работы

5.1.С разрешения учителя (преподавателя) выключить видеотерминалы и привести в порядок рабочее место.

5.2.Тщательно проветрить и провести влажную уборку кабинета информатики.

5.3.Учитель должен закрыть окна, выключить свет.

План работы кабинета информатики

на 2016-2017 учебный год

Задачи кабинета информатики:

Обеспечение качественного выполнения программы по информатике и ИКТ в 5-11 классах.

Организация фронтальной учебной деятельности с использованием мультимедиапроектора, а также ресурсов Интернета и авторских ЦОРов.

Организация обучения и доступа учителей и учащихся к Интернет-ресурсам.

Организация дистанционного обучения и сетевого взаимодействия.

Обеспечение комфортных условий труда за компьютером, соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете.

Поддержание в рабочем состоянии компьютеров, имеющихся в кабинете.

Пополнение кабинета современной компьютерной техникой.

Организационная деятельность при подготовке к новому учебному году:

Зав.кабинетом

Провести инвентаризацию программного обеспечения, имеющегося на компьютерах учителя и учащихся ПО

сентябрь

Зав.кабинетом

Провести профилактический осмотр компьютеров

сентябрь

Зав.кабинетом

Обновить медикаменты в аптечке.

Зав.кабинетом

Провести инструктажи по технике безопасности и правилам работы в компьютерном классе с учащимися 5-11 классов.

Зав.кабинетом

Составить график работы кабинета информатики

Зав.кабинетом

Обновить инструкции по ТБ и охране труда

Зав.кабинетом

Получить акт-разрешение на работу в кабинете в 2016 – 2017 учебном году.

Зав.кабинетом

Учебно-методическая деятельность:

Зав.кабинетом

Составить и утвердить рабочие программы для уроков информатики во 8-11 классах.

Учитель информатики

Создать и оформить стенд «Уголок здоровья»

Зав.кабинетом

Активно использовать мультимедиапроектор, вести накопление учебного материала в электронном виде.

В течение года

Зав.кабинетом

Участвовать в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах по информатике и ИКТ

В течение года

информатики

Оказывать методическую помощь учащимся в создании и публикации собственных сайтов в Интернете.

В течение года

Зав.кабинетом

Провести неделю информатики

информатики

Оказывать методическую помощь учителям, осваивающим создание собственных сайтов и их публикации в Интернете.

В течение года

Зав.кабинетом

Провести открытый урок по информатике в 8 классе

Учитель информатики

Регулярно обновлять школьный сайт

2 раза в неделю

Учитель информатики

Активно участвовать в работе ШМО и РМО учителей

В течение года

Учитель информатики

Обеспечить все условия для подготовки выпускников к итоговой аттестации

В течение года

Зав.кабинетом

Соблюдение санитарно-гигиенических норм, обслуживание компьютеров:

Проводить профилактический осмотр компьютеров

2 раза
в месяц

Зав.кабинетом

Проводить очистку жесткого диска от ненужных файлов

1 раз в месяц

Зав.кабинетом

Проводить дефрагментацию диска

1 раз четверть

Зав.кабинетом

Проводить проверку диска на наличие ошибок.

1 раз в полугодие

Зав.кабинетом

Проводить мелкий ремонт компьютерной техники и локальной сети.

По мере необходимости

Зав.кабинетом

Проводить ежедневную влажную уборку кабинета

ежедневно

Зав.кабинетом

Проветривать кабинет после каждого урока

ежедневно

Зав.кабинетом

Проводить генеральную уборку кабинета

1 раз в месяц

Зав.кабинетом

Соблюдать световой и тепловой режим

ежедневно

Зав.кабинетом

Своевременно получать и отправлять электронную почту.

ежедневно

Зав.кабинетом

Перспективный план развития кабинета

на 2017-2019гг.

СПИСОК УЧЕБНИКОВ

И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ

8-11 классы

1. Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс. Уч. Для 8 кл./. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

   Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс. Уч. Для 9 кл./. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

   Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс. Уч. Для 10 кл./. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

   Угринович Н.Д. Информатика. Базовый курс. Уч. Для 11 кл./. 5-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Методические пособия для учителя

Босова Л.Л. Преподавание информатики в 5-7 классах./Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 342 с.

Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие/И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 102 с.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и информационные технологии»: методическое пособие для учителя. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2002. – 168 с.

Дополнительная литература

Нурмухамедов Г. М. Информатика для абитуриента. Теоретические основы информатики (+ CD-ROM). Элективный курс: учебное пособие/ Г.М. Нурмухамедов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 125 с.

Информатика. 9-11 классы: проектная деятельность учащихся / ав.-сост. Э.С. Ларина. – Волгоград: Учитель, 2009. – 155 с.

Информатика. 9-11 классы: Контрольные и самостоятельные работы по программированию / ав.-сост. А.А. Чернов, А.Ф. Чернов. - Волгоград: Учитель, 2009. – 202 с.

Информатика и информационно-коммуникационные технологии: Элективные курсы в предпрофильной подготовке/Сост. В.Г Хлебостроев, Л.А. Обухова; Под ред. Л.А. Обуховой. – М.: 5 за знания, 2005 – 112 с.

Панкратова Л.П., Челак Е.Н. Контроль знаний по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты. – СПб: БХВ-Петербург, 2004 . – 448 с.

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 511 с.

Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2001. – 256 с.

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 205 с.

Ковалько В.И, Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007. – 304 с.

Драхлер А.Б. Сеть творческих учителей: методическое пособие. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 171 с.

Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 230 с.

Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 230 с. – 2 ч.

Прохоров А. Я могу работать в современном офисе. – М.: Интернет-ун-т Информ. Технологий, 2005. – 264 с.

Учебные проекты с использованием Microsoft Office: методическое пособие для учителя. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. –93 с.

Фролов М.И. Учимся работать на компьютере: Самоучитель для детей и родителей. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004. – 383 с.

Берлинер Э.М., Глазырина И.Б., Глазырин Б.Э. Microsoft Windows XP . Самоучитель. Специальное издание. – М.: ООО «Бином-Пресс», 2004. – 416 с.

Третьяк Т.М., Кубарева М.В. Практикум Web -дизайна. – М.: СОЛОН-ПЕРСС, 2007 . – 176 с.

Программирование Турбо Паскаль

Окулов С.М. Основы программирования /М.С. Окулов. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 440 с.

Окулов М.С. Программирование в алгоритмах/ М.С. Окулов. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007. – 383 с.

Рапаков Г.Г. Turbo Pascal для студентов и школьников. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007 . – 352 с.

Учебно-методические пособия для подготовки к ЕГЭ и ГИА

Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2010: Информатика /авт-.-сост. П.А.Якушкин, Д.М. Ушаков. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 251 с.

Чуркина Т.Е. ЕГЭ. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ: учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 182 с.

Зорина Е.М. ЕГЭ 2010: Информатика: сборник заданий. – М.: Эксмо, 2009. – 208 с.

ЕГЭ 2009. Информатика. Сборник экзаменационных заданий. /авт-сост. П.А, Якушкин, С.С. Крылов. – М.: Эксмо, 2009. – 160 с.

Самылкина Н.Н. Готовимся к ЕГЭ по информатике. Элективный курс: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 298 с.

Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ-2010. Вступительные испытания. /Под ред. Ф.Ф. Лысенко, Л.Н. Евич. – Ростов-на-Дону: Легион-М, 2009. – 336 с.

Трофимова И.А. ЕГЭ. Информатика. Универсальный справочник. – М.: Эксмо, 2010. – 288 с.

Крылов С.С. ЕГЭ. Информатика. Тематическая рабочая тетрадь ФИПИ. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 151 с.

Отличник ЕГЭ. Информатика. Решение сложных задач /ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2010. – 152 с.

Самылкина Н.Н. ЕГЭ 2010. Информатика: Тренировочные задания. – М.: Эксмо, 2009. – 208 с.

Учебные пособия для подготовки к олимпиаде

Олимпиадные задания по информатике. 9-11 классы/ авт.-сост. Э.С. Ларина. - Волгоград: Учитель, 2007. – 111 с.

Мендель А.В., Колегаева Е.М. Информатика. 9-11 классы: подготовка учащихся к олимпиадам. Задачи, упражнения, методические рекомендации. – Волгоград: Учитель, 2009. – 167 с.

ГУ СШ №1 Г.АКТОБЕ

Ответственный учитель за кабинет:

2013/14 учебный год

Характеристика кабинета информатики

Кабинет информатики ГУ СШ №1 расположен на втором этаже типового здания школы.

В кабинете имеется три окна, одна дверь.

По центру кабинета расположена интерактивная доска, над ней - проектор, слева - аптечка, справа - школьная магнитная доска, огнетушитель.

При входе в кабинет с правой стороны находится рубильник; с левой планируется расположить кабинетные стенды, полки для учебников, документов.

Общая площадь кабинета: 56 м 2 .

Площадь на одно рабочее место 5 м 2

Опись имущества, находящегося в кабинете:

Правила пользования

кабинетом информатики учащимися

• Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

• Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви.

• Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя

• Кабинет должен проветриваться каждую перемену.

• Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

График занятости кабинета информатики

2ое полугодие, 2013-2014 учебный год

ИТОГО: 15 часов в неделю, 253 часа во 2-ом полугодии

Инвентарная ведомость на технические

средства обучения учебного кабинета информатики

Ответственный за кабинет учитель:_________________/ /

Лаборант:_________________/ /

АКТ РАЗРЕШЕНИЯ

Мы, нижеподписавшиеся, директор средней школы №1 , зам.директора по хоз.части, медработник, председатель ПК, в ходе проверки кабинета информатики №208 установили, что в кабинете имеется следующее:

1. ПК - 15 шт, в составе (монитор, системный блок, клавиатура, мышь, источник бесперебойного питания, наушники);
2. интерактивная доска;
3. проектор;
4. посадочные места на 30 человек, которые соответствуют нормам по охране труда и возрастным особенностям;
5. аптечка;
6. огнетушитель.

Директор СШ №1:__________________________/

Зам.директора по

хозяйственной части:_______________________/

Мед.работник:_____________________________/

Электрик:_________________________________/

Председатель ПК__________________________/

Методист ГорОО__________________________/

АКТ ГОТОВНОСТИ КАБИНЕТА №208

К УЧЕБНОМУ ГОМУ

1. ДОКУМЕНТАЦИЯ

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КАБИНЕТА

3. ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

4. СОБЛЮДЕНИЕ В КАБИНЕТЕ

5. ОЦЕНКА КАБИНЕТА ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ

К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Инструкция по технике безопасности и

правилам работы в кабинете информатики

• Бережно обращайтесь с аппаратурой вычислительной техники.
• В кабинет входите спокойно, не задевая столы, занимайте отведенное Вам место, ничего не трогая на столах.

АППАРАТУРА РАБОТАЕТ ПОД ВЫСОКИМ НАПРЯЖЕНИЕМ, ПОЭТОМУ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• трогать разъёмы соединительных кабелей;
• прикасаться к проводам и устройствам заземления, к экрану и к тыльной стороне монитора;
• включать и выключать аппаратуру без указания учителя, работать во влажной одежде (например после дождя);
• оставлять ЭВМ включенной без наблюдения.

ПОМНИ, ЧТО НАДО РАБОТАТЬ

• на расстоянии 60- 70 см от экрана дисплея, не наклоняться над монитором.
• учащиеся, имеющие очки для постоянного ношения, обязательно должны работать за дисплеем в очках.

Хорошо запомни, где в кабинете находится огнетушитель. Под руководством учителя познакомьтесь с правилами пользования огнетушителем.

ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ЗАПАХА ГАРИ НЕМЕДЛЕННО ПРЕКРАТИТЕ РАБОТУ, ВЫКЛЮЧИТЕ АППАРАТУРУ И СООБЩИТЕ ОБ ЭТОМ УЧИТЕЛЮ.

ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

• убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;
• сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана для того, чтобы без искажений воспринимать информацию с экрана монитора;
• разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ;
• внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий на ЭВМ, в случае необходимости обращайтесь к учителю;
• начинайте работу только по указанию учителя: «Приступить к работе».

Работа на ЭВМ требует большого внимания.

НЕЛЬЗЯ РАБОТАТЬ ПРИ ПЛОХОМ ОСВЕЩЕНИИ, ЧУВСТВУЯ НЕДОМОГАНИЕ, УСТАЛОСТЬ,

СОНЛИВОСТЬ.

Во время работы строго выполняйте все приведенные выше правила, а также указания учителя.

Следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольном отключении аппаратуры.

Не ударяйте сильно и резко по клавиатуре, не пользуйтесь ею, если не подключено питание, работайте чистыми, сухими руками.

НИКОГДА НЕ ПЫТАЙТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО УСТРАНЯТЬ НЕИСПРАВНОСТИ.

ВЫ ДОЛЖНЫ ХОРОШО ЗНАТЬ ЭТИ ПРАВИЛА, ТОЧНО СЛЕДОВАТЬ УКАЗАНИЯМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЧТОБЫ:

• избежать несчастных случаев,
• успешно овладеть знаниями и навыками работы с ЭВМ. Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

НЕВЫПОЛНЕНИЕ ПРАВИЛ - ГРУБЕЙШЕЕ НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА И ДИСЦИПЛИНЫ.

Гимнастика для глаз на уроках информатики

Упражнения выполняются стоя или сидя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

Вариант 1.

1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрев вдаль на счет 1-6.

Повторить 4-5 раз.

1. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1- 4. До усталости глаза доводить нельзя. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 3-4 раза.

Вариант 2.

1. Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1- 4, широко
раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6 Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3 . Не поворачивая головы (голова прямо),делать медленно круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Вариант 3.

1 . Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.

2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами
посмотреть направо на счет 1-4, затем налево на счет 1-4 и прямо на счет 1-4.

3. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и перевести взгляд прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстоянии 25-30 см, на счет 1-4, затем перевести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения в первую сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

Опись лекарств аптечки

первой медицинской помощи

1. парацетамол – жаропонижающее средство 1шт

1. уголь активированный – средство против отравления, расстройства желудка 1шт

1. сульфацил натрия - глазные капли 1шт

1. настойка пустырника - успокоительное средство 1шт

1. бинт нестерильный медицинский - средство для перевязки 1шт

1. анальгин - обезболивающее средство 1шт

1. медицинский пластырь - средство для лечения мелких ран 1шт

1. марганцовка - средство для промывания ран 1шт

1. вата нестерильная медицинская - для наложения повязок 1шт

1. напальчники – средство для защиты ран 2шт

1. раствор зелени бриллиантовой - средство для обработки ран 1шт

1. стаканчик мерный - для приема лекарств 1 шт

Схема кабинета информатики

год издания

Программа

Программа для общеобразовательных учреждений.

Информатика 5-11 классы

Учебники

Информатика. 5 класс

Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун. - Астана: Арман-ПВ, 2013

Информатика. 7 класс

Ермеков Н., Стифутина Н. - Алматы: Атамура, 2013

Информатика. 8 класс

Шевчук Е.В., Кольева Н.С. - Алматы: Мектеп, 2012

Информатика. 9 класс

Б.Бурибаев, Б.Накысбеков, Г.Мадьярова. - Алматы:

Мектеп, 2013

Информатика. 10 класс

Информатика. 11 класс

Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун. - Астана: Арман-ПВ, 2010

Дидактический материал

№ п/п

Название

Папки с практическими работами по "MicrosoftOfficeWord"

Папки с практическими работами по "MicrosoftOfficeExcel"

Папки с практическими работами по "MicrosoftOfficeAccess"

Папки с практическими работами по "Turbo-Paskal"

Папки с практическими работами "Интернет"

Практические работы "Калькулятор"

Практические работы "Блокнот"

Практические работы "Web-программирование"

Практические работы по HTML

Карточки с заданиями по "MicrosoftOfficeWord"

Карточки с заданиями по MicrosoftOfficeExcel"

Карточки с заданиями по "MicrosoftOfficeAccess"

Карточки с заданиями по "Turbo-Paskal"

Карточки с заданиями по "Lazarus"

Всевозможные тесты и раздаточный материал

План работы кабинета информатики

Анализ работы кабинета в 2013-2014 учебном году

Кабинет информатики был получен в конце 2013, полностью собран и используется для проведения уроков информатики в 5-11 классах. В 5, 9, 10, 11 классах учебная нагрузка составляет 1 час в неделю; в 6, 7 , 8 классах - 1,5 часов в неделю.

Также кабинет информатики используется для проведения факультативов по технологии в 10-11 классах для мальчиков (делопроизводство).

В кабинете информатики готовятся к участию в разных конкурсах: учащиеся средних и старших классов печатают сочинения, рефераты, свои творческие работы.

Утверждаю:

Директор школы: ____________

План работы кабинета информатики на

2013/2014 учебный год

Учитель информатики: /

Лаборант кабинета: /

Основания и цели разработки требований. Настоящие требования разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (для основной средней школы, базового и профильного уровней полной средней школы).

Требования представляют собой рекомендации по оптимальному материально-техническому обеспечению учебного процесса, предъявляемые в условиях ввода государственного стандарта по информатике и информационным технологиям. Они содержат перечни средств компьютерных и информационно-коммуникационных технологий (включая компьютеры, операционные системы и другие цифровые ресурсы), книгопечатной продукции (библиотечный фонд), демонстрационных печатных пособий и демонстрационных ресурсов в цифровом формате представления, технических средств. Требования к материально-техническому обеспечению учитывают интегративные возможности использования информационных технологий в процессе обучения и предполагают возможность преподавания в кабинете информационных технологий не только предмета «Информатика и информационные технологии», но и ряда других предметов на уроках, предполагающих активное использование информационных технологий а также использование средств информационных и коммуникационных технологий в различных помещениях школы (предметные кабинеты, библиотека, комната для самостоятельных занятий учащихся и др.) и вне школы (в поисковой деятельности).

Новизна разработанных требований. Государственный стандарт по информатике предполагает приоритет деятельностного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную, коммуникативную компетенции. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть достаточным для эффективного решения этих задач. В отличие от существовавших ранее перечней средств обучения и учебного оборудования по информатике настоящие требования ориентированы на возможность изучения информационных технологий и формирования коммуникационной компетенции, в том числе и через их использование при изучении различных предметов. Требования включают не только элементы, выпускаемые и поставляемые в школы в настоящее время, но и перспективные, наличие которых необходимо для обеспечения ввода стандарта.

Принципы отбора объектов и средств материально-технического обеспечения. В перечнях средств материально-технического обеспечения, вошедших в состав настоящих требований, представлены не конкретные названия и характеристики, а общая номенклатура объектов и цифровых ресурсов, описание их свойств и решамых образовательных задач. В описание приводятся лишь ориентировочные минимальные рекомендованные технические характеристики средств информационных и коммуникационных технологий. Это вызвано их быстрым развитием на современном этапе, а также снижением стоимости на фоне повышения стоимости традиционного учебного оборудования. Введение стандарта также потребует создание новых учебников и учебных пособий, соответствующих стандарту. Значительная часть учебных материалов, входящих в данные требования, в том числе тексты, комплекты иллюстраций, схемы, таблицы, диаграммы могут быть представлены не на полиграфических, а на цифровых (электронных) носителях. Использование цифровых образовательных ресурсов повышает эффективность учебных материалов, прежде всего за счет использования интерактивности и возможностей деятельностного подхода. Широкое использование цифровых ресурсов позволяет снизить стоимость затрат на размножение и доставку за счет низкой стоимости копирования и использования Интернет для распространения.

Реализация принципа вариативности; преемственность на разных ступенях образования. Настоящие требования выполняют функцию ориентира в создании целостной предметно-развивающей среды, необходимой для реализации требований к уровню подготовки выпускников на каждой ступени обучения, установленных стандартом.Они исходят из задач комплексного использования материально-технических средств обучения, перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, переноса акцента на аналитический компонент учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации и ее источников.

Расчет количественных показателей. Количество учебного оборудования приводится в рекомендациях в расчете на один учебный кабинет. В школах, имеющих более одного класса в каждой параллели, желательно иметь более одного учебного кабинета. При этом использование значительной части указанных технических средств связано с выполнением не только внутрипредметных, но и общеучебных задач. Оснащение этими техническими средствами рассматривается как элемент общего материально-технического оснащения образовательного учреждения.

Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса с учетом того, что занятия с применением информационных и коммуникационных технологий проводятся по подгруппам (12-15 учащихся). Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система символических обозначений:

Характеристика учебного кабинета. Помещение кабинета информатики и информационных технологий должно удовлетворять требованиям действующих Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 178-02). Помещение должно быть оснащено типовым оборудованием, в том числе техническими средствами обучения, указанным в настоящих требованиях, а также специализированной учебной мебелью.

Основным оборудованием учебного кабинета является компьютерное оборудование, которое может быть представлено как в стационарном исполнении, так и в виде переносных компьютеров. Компьютерное оборудование может использовать различные операционные системы (в том числе семейств Windows, Mac OS, Linux). Возможна также реализация компьютерного класса с использованием сервера и «тонкого клиента». Все компьютеры должны быть объединены в единую сеть с выходом в Интернет. Возможно использование участков беспроводной сети. Для управления доступом к ресурсам Интернет и оптимизации трафика должны быть использованы специальные программные средства. Могут использоваться как настольные компьютеры, так и компьютеры типа «ноутбук» и карманные. Технические характеристики, приведенные в требованиях в ряде случаев, являются ориентировочными и могут изменяться в ходе технического развития.

Для обеспечения удобства работы с цифровыми ресурсами и работами учащихся, как в кабинете информатики, так и в школе в целом рекомендуется использовать файловый сервер, входящий в состав материально-технического обеспечения всего образовательного учреждения.

Все программные средства, устанавливаемые на компьютерах в кабинете информатики и информационных технологий, а также на других компьютерах, установленных в образовательном учреждении, должна быть лицензированы для использования во всей школе или на необходимом числе рабочих мест.

Оснащение кабинета должно предполагать его широкое использование не только для проведения уроков информатики, но и при преподавании других предметов. Учебный кабинет должен обеспечивать возможность проведения занятий по различным предметам, направленных, прежде всего, на поиск и обработку информации, подготовку и демонстрации мультимедиа презентаций.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Тавринская средняя общеобразовательная школа

кабинета информатики

Зав. кабинетом: ,

учитель информатики.

Правила пользования кабинетом информатики. 3

Документы: 4

Средства материально-технического обеспечения. 5

Учебно-методическое обеспечение. 6

Учебники. 6

Методические пособия. 6

Дополнительная литература: 7

Программы.. 7

Таблицы.. 8

Электронные ресурсы: 9

Статьи: 11

Расписание работы кабинета I полугодие: 12

Расписание работы кабинета II полугодие: 12

Правила пользования кабинетом информатики

1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда .

2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.

3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.

4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

5. До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках срочно сообщают учителю.

6. Учащиеся приступают к работе на компьютере только после разрешения учителя.

7. В кабинете запрещено использовать дискеты, СD-диски без разрешения учителя. Если такое разрешение получено, то перед работой необходимо проверить дискеты на ВИРУС с помощью антивирусных программ.

8. Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.

9. Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.

10. Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.

1. Закон об образовании РФ

2. Акт приемки кабинета информатики на готовность к новому учебному году

3. Санитарно-гигиенический паспорт кабинета

4. Должностная инструкция по охране труда для учителя

5. Инструкция по охране труда при работе в кабинете информатики ИО

6. Инструкция по охране труда при работе на ВДТ и ПЭВМ ИОТ

10. Инструкция по охране труда и технике безопасности при проведении образовательного процесса для педагога дополнительного образования

11. Гигиенические требования к ПЭВМ и организации работы Сан Пин 2.2.2/2.

12. Комплексы упражнений для снятия утомления при работе с ПЭВМ

13. Сертификаты соответствия

14. Требования к оснащению образовательного процесса. Информатика и ИТ

15. Паспорт кабинета информатики

16. Журнал административно-общественного контроля за охраной труда

17. Закон «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных »

18. Положение о web-сайте МОУ Тавринская СОШ

19. Регламент работы пед. работников и обучающихся МОУ Тавринская СОШ в сети Интернет

20. Регламент работы пед. работников и обучающихся МОУ Тавринская СОШ с электронной почтой

21. Инструкция по организации антивирусной защиты компьютерной техники в МОУ Тавринская СОШ

22. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ

23. Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень)

24. Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень)

25. Должностная инструкция учителя (преподавателя) информатики.

26. Методическое письмо о совершенствовании преподавания информатики в средней школе .

27. Должностная инструкция лаборанта

Главная » Здоровье » Титульный лист для паспорта кабинета информатики. средняя общеобразовательная школа